ŽIVOTNÍ MAPY® OFICIÁLNÍ WEBOVÉ STRÁNKY

Ako priniesť dobrú myšlienku do inej krajiny? Keď som sa prvý krát dozvedel o Životných mapách, vedel som, že je to niečo špeciálne a že patria do môjho života. Netušil som, že sa stanem lektorom tejto metódy a už vôbec nie, že budem ich ambasádorom pre svet.  New York bol od detstva mojím snom, asi kvôli filmom Sám doma. Do Ameriky som sa dostal počas vysokej školy na letnú brigádu na milionársky ostrov Nantucket n [...]

Kniha neobyčejných kouzel Na hranici fantazie a reality se začíná odvíjet příběh školačky Lucy. Svět je plný kouzel. Někdy těch tajuplných, jindy až jednoduše obyčejných. Všechny ale mají jedno společné. Až neuvěřitelně fungují. Kouzla, která může zažít každý z nás. A někdy i fantazie, kterými se můžeme nechat unést a jen tak se bavit. Lucy objevuje a zažívá dobrodružství. Řeší radosti i starosti. Povede se jí vykouz [...]

Pozor - soutěž končí 30.11. Čeho chceme touto akcí dosáhnout? Ukázat dětem i pedagogům existenci Tygrů v každém z nás jako součást naší osobnosti. Podpořit děti v pochopení, že Tygr v nás je něco přirozené, co si mohu nechat a pozitivně rozvíjet. Ukázat dětem, že se mohou stát krotiteli vlastních tygrů a převzít za ně odpovědnost - odpovědnost za chování svého tygra.

„Přišla za mnou 36 letá žena, že byla ve čtyřech letech zneužitá. Stalo se to, když rodiče odešli do divadla a strýc ji namluvil, že si to rodiče přejí. Co stále žila při první životní mapě? Nechci být žena; nechci mít vagínu; nechci mít vůbec nic s muži. Když přišla po půl roce na druhou mapu. objevila se témata: toužím po doteku; já jsem na prvním místě.

Když jsem před více než sedmi lety seděl na setkání alkoholiků svépomocné skupiny, srdce mi bušilo, že to snad každý musel slyšet. Vedle mne seděl shodou okolností jeden známý. Vypadal mnohem klidnější, jen se trochu ošíval nad tím, co vidí a slyší. Tenkrát jsem učinil rozhodnutí, že přijdu zase a pak zase. Přestal jsem uvažovat nad okolnostmi a věřil, že tady to půjde, i když tomu zatím moc nerozumím. Můj známý uděl [...]

V klasickej pedagogike staviame dieťa do polohy, v ktorej ho je potrebné vychovávať a vzdelávať. Myslíme si, že dieťa príde na svet ako nepopísaný list, ktorý treba naplniť. Avšak pravda je taká, že dieťa na svet prichádza naplnené. Tak ako sa jeho telo rozvíja v tele matky podľa presne pripravenej matrice, tak je aj jeho mentálne vybavenie už kompletné v čase príchodu na svet. I keď sa nám malinký človek javí po fyz [...]